警方介入女教师网课事件，探究网课入侵频发原因

图片展示的是新郑市教育局发布的情况通报，据通报，针对网传某老师遭遇网暴事件，公安机关已经立案侦查，自新郑市高中转为线上直播上课以来，“网课入侵”现象愈发严重，这一现象已经引起了深圳、天津等地网警的关注。

在一则报道中，一名网友称其在上网课期间遭遇了网暴，包括语音辱骂和共享屏幕干扰课件投屏等方式,最终导致了教师的情绪失控退出直播课堂。

河南泽槿律师事务所主任付建表示，“网课入侵”涉嫌寻衅滋事罪和侮辱罪，在网络空间公然侮辱老师、扰乱教学秩序属于扰乱公共秩序的行为，需要承担刑事责任，根据法律规定，擅自进入网课房间扰乱秩序、公然侮辱老师等行为均可能构成犯罪，如果因为平台漏洞或未履行监管职责导致课堂秩序被扰乱,相关平台应承担连带责任。

21世纪教育研究院院长熊丙奇指出，“网课入侵”现象的深层次原因之一是长期上网课的学生和家长产生的负面情绪被不法分子利用，一些网友故意发布网课会议号码、密码或链接，希望无关人员也加入课堂，甚至有人组建相关群聊试图搞恶作剧，熊丙奇强调，尽管网课有其优势，但不能成为教育主体,应尽可能恢复线下教学。

为了保障网课的安全与秩序，教育部门及社会各界需共同努力，学校应加强对网课的管理和监管，确保课堂的安全与稳定，家长和学生也应提高警惕，妥善保存课堂信息，避免泄露，如遭遇网络入侵，应及时报警并寻求法律帮助，公众对网课的认知需得到正确引导,避免产生不必要的恐慌和误解。

“网课入侵”是一种严重的网络乱象，不仅侵犯了师生的合法权益和尊严，也对网络空间的安全和秩序造成了威胁，我们应该共同维护网络空间的秩序和安全，保障师生的合法权益和尊严，让教育回归本质,让网络成为教育的有益补充。